近日，日本文部科學省正式揭曉了自2026年度起，面向高一學生使用的新教科書審核結果。這一輪審核中，除了專業(yè)科目，其余11科目的236種教科書里，有235種均內(nèi)置了二維碼，占比高達99%。這一舉措，標志著日本教育在數(shù)字化轉型上邁出了重要一步。

在數(shù)字化教育的大潮中，日本中央教育審議會正積極探討將數(shù)字教科書納入正式教育體系，賦予其與紙質(zhì)教科書同等的地位。此舉預示著，未來教科書的數(shù)字化進程或將迎來加速發(fā)展。

這些二維碼不僅僅是簡單的鏈接，它們能夠鏈接到英語發(fā)音練習、理科實驗視頻等多種形式的“無書教材”，極大地豐富了學生的學習資源。例如，“英語交流1”這一科目，其24種教材全部通過審核，且每種教材都配備了多達63.6個二維碼，總數(shù)高達1527個，相比之前增長了1.3倍。

值得注意的是，在此次審核通過的教科書中，眾多科目都提及了生成式人工智能。這些教科書不僅介紹了生成式人工智能的工作機制和使用方法，還深入剖析了其潛在的風險和亟待解決的課題，為學生提供了全面而深入的學習指導。

事實上，早在今年2月，日本中央教育審議會就已決定將數(shù)字教科書認定為正式教科書，并實行無償提供。還允許紙質(zhì)與數(shù)字混合使用的“混合教科書”，以適應不同學生的學習需求。

數(shù)字教科書以其獨特的優(yōu)勢，如結合視頻、音頻等多種內(nèi)容，為學生提供了更加豐富、立體的學習體驗。據(jù)悉，日本文部科學省計劃從2030年度開始正式引入數(shù)字教科書方案，并著手進行相關的制度修改工作，以確保這一創(chuàng)新教學模式的順利實施。